[사회과학][보육학개론]보육교사의 자질에 관해
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작성일 23-01-21 03:11
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따라서 교사는 아동 생활의 모든 측면들을 교육의 수단으로 여기고 이를 이용할 줄 아는 능력이 있어야 한다.
생활…(skip)
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[사회과학][보육학개론]보육교사의 자질에 관해
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[사회과학][보육학개론]보육교사의 자질에 관해
다. 자애로움, 희망적이고 긍정적인 사고, 원만하고 조화로운 대인 관계 능력, 영유아와 공감력, 심신의 건강, 효율적인 의사소통 능력, 통찰력과 판단력 및 주의력 등은 교사로서의 역할을 수행하는 데 필요한 인성적인 property(특성)들이다.
또한 아동의 잠재력 신장과 발휘는 아동이 주변 environment과 효율적인 상호 작용을 가질 수 있을 때 가능한데, 효율적인 상호작용은 수많은 사람, 과정, 사건들을 다루어 본 경험의 결과 얻어질 수 있는 것이다. [보육학개론]보육교사의 자질
목 차
1. 보육교사의 자질
(1) 개인적 자질
(2) 전문적 자질
2. 보육교사의 역할
(1)대리 부모로서의 역할
(2)훈육자로서의 역할
(3)의사 결정자로서의 역할
(4)environment 조성자로서의 역할교사
(5) 학습조력자로서의 역할
(6)상호 협력자로서의 역할
(7) 부모 및 지history(역사) 회와의 교류자로서의 역할
3. 과제(problem)를 마치고 느낀점
의 자질과 역할
1. 보육교사의 자질
(1) 개인적 자질
개인적 자질은 개개인의 사람됨과 관련되는 property(특성)으로 주로 인성적 측면의 자질을 말한다.
